[关键词]：体验 长寿文化 构筑 生命意义 精神家园
[内容提要]：
一方水土养育一方人。如皋长寿文化博大精深，内涵丰富。本文从家长教育实践的层面组织孩子体验如皋长寿文化，让孩子在体验中学会发现，在创新中学会发现，构筑孩子的精神家园。
一方水土养一方人，一方长寿现象必然有一种长寿文化在背后支撑着。江苏如皋，是一方绵延生命的七色宝土，是一块令人神往的长寿福地，2002年8月以后，如皋市多次成功地举办了“如皋·中国长寿文化节”，受到了众多与会专家、学者的充分肯定和高度赞誉。体验如皋长寿文化，让孩子们在体验中学会发现，在创新中学会发现，构筑孩子精神家园。
一、体验如皋农耕文化，弘扬历史文明
家庭中开展以“民族精神代代传——如皋农耕文化”为主题的活动，目的是传承如皋农耕文化，弘扬悠久的历史文明。这次活动的内容是以季节交替变化为标志，分为春、夏、秋三段。“春之篇”起始于春耕时节，给家里的孩子在院子里开辟一小块地，让他们在家长或者邻居的农民伯伯的指导和帮助下亲自种植，了解如皋特色农作物的生长规律；“夏之篇”分为“蔬菜节”和“金花节（黄油菜花节）”两次活动，通过让孩子采摘亲手栽种的各类蔬菜及参加夏令营活动，体验自力更生的成就感和回归大自然的感受；“秋之篇”即在金秋十月收获季节让孩子体验丰收的乐趣。
二、体验如皋饮食文化，搭建发展平台
“民以食为天”，如皋长寿文化是个系统文化，饮食文化首当功不可没。如皋的特色饮食文化体现在“淡（粗茶淡饭）、杂（多吃杂粮）、鲜（吃新鲜食品）、野（吃野生、天然食品）”四个字上。聪明的家长总是给孩子一方自我展示的天地。如在社区里，组织社区孩子举办“端午节——美食一条街”活动，由孩子自愿参与、自由组合、自行出题、自己动手，自带炊具、自己购菜、生火烧饭、炒菜煨汤、调制辅料。孩子们亮出了自己在家中的绝活：有的包出了玲珑的粽子，有的烹制了“腊八粥”，有的用西瓜作拼盘、如皋香肠为主盘的色彩新艳、沁人心脾的冷菜……，在孩子们弘扬个性、展示风采的同时，也营造了一幕幕“与他人相助，与社会相贴，与艺术相连”的社区文化氛围。通过搭建个性发展的平台，让孩子在体验、合作中品味成功的甘美。
三、体验如皋民俗文化，感受神奇魅力
生活永远是课程的资料库，“如皋长寿文化”品牌打造得如火如荼，置身于这样的社会情境之中，如何让这一科学而又自豪的科学提法深入到每一位孩子的心灵？如何以此为契机，唤起孩子对家乡的自豪和热爱之情？有的家长从如皋民俗文化入手，按照孩子年龄和认知水平，进行着一切符合年龄特点的活动，与孩子一起共同徜徉于“民俗文化”当中。在“水绘园”里，聆听岁月的足音，感受冒辟疆、董小婉婉约的爱情故事和拳拳爱国之情；在定慧寺中，感受恢弘雄伟的气势，研究中国唯一大门向北的寺庙历史渊源；在如皋内城河畔行走，感受水光潋滟的柔媚；在社区广场上，身披蓝色印布，呈现出地方特色和清纯靓丽；放声唱出“如皋号子”、“如皋民歌”，打响“如皋擂话”；在专家的如皋传说、民谣的讲座里，感受如皋民俗文化神奇魅力。
四、体验如皋花木文化，创造生命意义
“如皋长寿文化”是如皋的象征，如皋花木文化是如皋长寿文化中一颗璀璨的明珠。如皋相对于周边地区，最大的特色就是它素有“花木盆景之都”的美称，如派盆景是中国盆景艺术七大流派之一。当孩子参观“江苏花木城”、“中华盆景园”、“如皋绿园”等花木基地后，深刻感受到它昨天的沧桑和今天的辉煌，自然憧憬它的明天在我们手中将变得更加崭新。在家庭中，组织一家人开展“一个小花工”的实践活动，使孩子在了解花木、培育花木、歌颂花木的过程中，了解我们如皋人民艰苦奋斗和“荣辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天外云舒云卷。”的珍爱生活、淡薄明志的优良传统和美德；通过举行家庭“花木文化知多少”的演讲比赛和“如皋长寿文化与长寿奥秘”的探究活动，学习花木的奉献精神，养成诚信、质朴的好品质；通过开展家庭花木学习“露一手”的科技活动，让孩子对花木进行培育、设计、整形，既要继承如皋花木流派“方木盆景，移山缩水，窥见乾坤。”、“云头、雨足、美人腰、两弯半。”的独特风格，又要结合其它六大盆景流派之长创新设计，创造生命意义。（胡一峰）